https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=499 Entrées d’index fr 0 https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=1162 Cet article est basé sur mon expérience de recherche ethnographique dans le monde virtuel Second Life. Il aborde le processus par lequel les habitants de ce monde apprennent à exister dans l’environnement numérique, à occuper les corps des avatars, à vivre l’immersion, à produire et à ressentir des sensations. L’argument est que l’immersion est le résultat d’un processus d’apprentissage sensible qui se produit dans la rencontre entre les affordances de la plateforme et la disposition des utilisateurs. Cet apprentissage est compris comme une éducation de l’attention qui commence lors de la socialisation des newbies et dans lequel la corporéité des avatars joue un rôle central. This paper is based on my ethnographic research experience in the virtual world Second Life. It addresses the process by which the inhabitants of this world learn to exist in this digital environment, to occupy the bodies of avatars, to experience immersion, and to produce, and feel sensations. The argument is that immersion is the result of a sensitive learning process that occurs in the encounter between the affordances of the platform and the disposition of the users. This learning process is understood as an education of attention that begins during the socialization of newbies and in which the embodiment of avatars plays a central role. mer., 27 avril 2022 15:43:06 +0200 jeu., 09 juin 2022 16:42:10 +0200 https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=1162 https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=464 Dans son ouvrage, Du souffle au corps. Apprentissage du yoga en France, en Suisse et en Inde, l’anthropologue Caroline Nizard, docteure en sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, cherche à comprendre la manière dont se construit une nouvelle relation au corps et au monde par l’apprentissage du yoga. A travers des données de terrains récoltées en Suisse, en France et en Inde, elle montre comment émerge, se tisse et se transforme cette relation chez les pratiquants et professeurs de yoga, notamment par le biais de la parole et du souffle. In her book, the anthropologist Caroline Nizard, doctor in social and political sciences of Lausanne University, tries to understand how a new relationship with body and world is established by learning of yoga. Through the data of her fieldwork in Switzerland, France and India, she shows how this relationship emerge, build and gradually transform for the practitioners and teachers of yoga, especially by the way of speech and breath. lun., 02 mars 2020 16:36:37 +0100 lun., 09 mars 2020 19:22:34 +0100 https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=464