https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=1166 Entrées d’index fr 0 https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=1162 Cet article est basé sur mon expérience de recherche ethnographique dans le monde virtuel Second Life. Il aborde le processus par lequel les habitants de ce monde apprennent à exister dans l’environnement numérique, à occuper les corps des avatars, à vivre l’immersion, à produire et à ressentir des sensations. L’argument est que l’immersion est le résultat d’un processus d’apprentissage sensible qui se produit dans la rencontre entre les affordances de la plateforme et la disposition des utilisateurs. Cet apprentissage est compris comme une éducation de l’attention qui commence lors de la socialisation des newbies et dans lequel la corporéité des avatars joue un rôle central. This paper is based on my ethnographic research experience in the virtual world Second Life. It addresses the process by which the inhabitants of this world learn to exist in this digital environment, to occupy the bodies of avatars, to experience immersion, and to produce, and feel sensations. The argument is that immersion is the result of a sensitive learning process that occurs in the encounter between the affordances of the platform and the disposition of the users. This learning process is understood as an education of attention that begins during the socialization of newbies and in which the embodiment of avatars plays a central role. mer., 27 avril 2022 15:43:06 +0200 jeu., 09 juin 2022 16:42:10 +0200 https://revues.mshparisnord.fr/ethnographie/index.php?id=1162